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台湾RFID工程师教育认证制度规划

 更新日期: 2008-6-19 16:12:00  阅读次数:  作者: 李达生    


      RFID市场急速发展,衍生大量工程人才需求,为因应此一趋势,教育部特别成立RFID推动办公室,挹注经费,于国立台湾大学成立RFID教育暨实验研发中心,整合研发与教育资源,规划工程师教育认证制度,培育符合产业界需求之工程人才,以期于全球商业竞争中抢得先机。 

      执行面上,中心参考现行国际认证制度,编撰相关教材并开发教程,重点作为则在于推动与国际电子条码标准组织EPCglobal合作,进行RFID系统工程技术之教育训练,并在训练完成后,施以题库测试,测验其专业能力后,经EPCglobal授权,颁予工程师认证。 

      本国擘画之工程师教育认证制度特色,以应用实务为主,培育产业人才,使国内RFID产业发展,不只作为外国技术量产基地,更能以应用技术开发拓展市场面,链结生产与行销,延伸微笑曲线,创造更高产业价值。  

      RFID产业发展与人才需求 

      尽管全球最大零售商Wal-Mart大力支援RFID技术,但遗憾的是在技术应用上仍有若干瓶颈,使其商品供应链上全面配置RFID条码计画一再延迟;此外,2007年ABI Research发布市场趋势资料[参1],由现今到2012年之发展,RFID应用的市场结构将发生重大变化,由门禁管制、动物识别、汽车防盗与交通运输收费管理等运用领域,转化为电子身份识别、非接触式付款、供应链管理与生产履历等新兴应用,利用RFID技术特性区隔现有智慧卡产品,提高附加价值。这类新兴RFID应用范围以加强安全管理为中心,预计在美国、英国、中国、日本和韩国等主要国家市场都将出现强劲成长,但这些市场明显受到政府政策、法规等情况影响。由此观察,RFID产业发展,现阶段趋势为应用导向,而非专注于技术开发;因应发展趋势,擘画工程师教育大计,必须以应用实务为主,培育技术人力。 

      为此,台大RFID教育暨实验研发中心基于 

       以应用实务为导向,进行RFID工程能力教育,培养产业人才。 
       技术能力与设计法规并重,进行工程师专业能力认证。 

      两项前提下,规划RFID工程师教育认证制度。由此,促成认证制度规划结合业界实务需求,加速人才投入RFID产业发展。 

      RFID工程师认证之必要性  

      RFID工程师与电子资讯等3C产业工程师相较,在能力要求方面有所差异,概RFID设备多与公共设施管理与金融付费机制结合,在此情况下,RFID工程师在设计、制造与安装设备时,必须依循当地规范与国际标准,因此,RFID工程师除须具备工程技术外,更要求对设计规范、标准与相关法规有清楚之暸解。
 
      受过电机机械相关专业训练之人才,可被认为有RFID技术能力,然如何确认工程师能结合技术能力与实务,遵循规范设计RFID系统,尤其是系统安装当地特殊之法规要求,如通讯频带限制与资料保密规定等,则必须由当地政府制定认证制度,检核其技术能力,从而确认RFID工程师能因地制宜,设计合适系统。
 
      RFID工程师教育认证制度,认证工程师具备必须之技术能力,更检验其对设计规范、标准与相关法规是否有清楚之暸解,尤其是当地法规与国际标准有所旰格之处,RFID工程师必须有因地制宜之能力,且经当地政府具公权力之认证,而经认证之工程师,预料将是未来RFID产业扩大应用层面,深入世界各区域发展应用之关键。 

      RFID工程师教育认证制度规划
 
      将电子产品条码国际标准推动组织EPCglobal于2007年9月发布之EPC Architecture Framework[参3],向下延伸到RFID基础硬体-标签(Tag)与读卡机(Reader),以及向上扩展到应用层面,可描绘RFID技术组成方块图。 

 

      RFID工程师须具备之技术能力,概分为硬体、软体与应用区块,如图上右侧粗实线界定,硬体主要为电子标签(Tag)与读码机(Reader)两项,以电磁波物理为基础,开展RFID系统建立于空间中,进行资讯询答,硬体涵盖软体者,为读码机编码(Reader protocol)部分,往上展开,为软体技术,实现资料之链结管理,展开各项应用。以RFID技术组成区块划分,界定RFID认证工程师类型可分为硬体、软体与应用专业。 

      RFID工程师专业认证,规划两阶段认证进程,分初级工程师与专业工程师,其中初级工程师级别则有软体与硬体两类认证,专业工程师则以应用分别,规划若干类专业应用认证。

      初级工程师认证 

      其中在初级工程师方面,台大RFID教育暨实验研发中心参考现行国际认证制度,进行理论基础之教育训练,该教育训练需经EPCglobal Taiwan认可,而后施行测验。初级工程师认证分为硬体与软体两项,规划软体与硬体工程师受测试科目各为三项,为独立且必须之工程能力认证,以题库方式施予测验,中心建议,笔试测试各科及格为60分,三项考试科目均及格者,给予初级工程师(软体或硬体类)认证,认证证书由EPCglobal Taiwan签署,使被认证资格受到国际所认可。 

      硬体工程师考试科目分为RFID工作原理、RFID硬体设计与RFID工程规范(硬体类别)。其中,RFID工作原理部份,包括资讯询答区域定义,RFID工作原理/系统设计选择与EPCglobal资讯系统框架三项考试范围;RFID硬体设计部分,考试范围为射频通讯基础、Tag设计与Reader设计;RFID工程规范(硬体类别),则须对ISO 7810 – 射频识别卡物理性质、ISO 18000 – 用于物品管理射频识别系统占用频道参数、EPCglobal发布之Class 1 Generation 2 UHF Air Interface Protocol Standard – 二代UHF频带通讯参数规范、EPC Tag Data Standard (TDS) Standard – 电子条码标准标签格式、EPC Tag Data Translation (TDT) Standard – 电子条码标签资料交换标准以及Low Level Reader Protocol (LLRP) Standard – 读卡机低阶编码标准等深入了解[参2-8],除能说出其规范内容外,更须进一步于设计时只出符合法规之系统设计与无法与法规相容而须避免之工程配置。 

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来源: 《物流》

 

 

 






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